信用风险管理与法律防控新设专业建设路径研究
基金项目：2023年大连财经学院教育教学改革研究项目“新文科视阈下信用风险管理与法律防控新设专业建设研究”（项目编号：2023dlcjjg33）
曲妍
作者简介：曲妍（1982—），女，辽宁大连人，研究生，大连财经学院文法学院法律系经济法研究中心，讲师，研究方向：理论法学、经济法学、民商法学等
    【摘要】信用法治建设在各行各业发展中的作用日趋明显，高校教育也应紧跟新时代的新要求，高度重视信用风险管理与法律防控专业的教学建设和路径优化。本文立足于本校发展情况及地方发展需求，论述分析了该专业的发展概况及专业发展路径，包括打造专业品牌优势，改进人才培养及课程体系，深化产教融合，完善专业综合性软硬件设施等，以期对该专业的发展以及辽宁及东北地区的可持续发展建言献策。
    【关键词】信用风险管理；法律防控；专业建设；信用法治；实践教学
    一、信用风险管理与法律防控专业发展概况
    1.专业缘起与发展
    信用是依附在人之间、单位之间和商品交易之间形成的一种相互信任的生产关系和社会关系。俗语说“人无忠信，不可立于世”“人而无信，不知其可为也”，诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。随着我国市场经济体制改革的不断深入，信用及法律风险评价与防范在各行各业发展中的作用日趋明显，高校教育也应紧跟新时代的新要求，着重培养能在公检法部门、金融机构、企事业单位、社会团体等领域从事信用风险管理和法律防控工作的高素质、应用型及复合型人才。
    2018年3月，湖南湘潭大学开设了我国第一个“信用风险管理与法律防控”本科专业。截至2024年5月，教育部已先后核准15家高校开设该专业。这是一门融合“法学+经济学+会计学+现代信息技术”等多个学科而形成的“新文科”专业，专业代码030104T，该专业主要研究信用风险法律防控相关知识，化解信用管理领域法律风险、处置经济矛盾纠纷，保障市场主体合法权益，维护交易安全等，涉及法律、金融、经济、会计、企业管理等多个相关领域。学生按要求完成学习任务，修满学分后将被授予法学学士学位。
    2.我校专业建设背景
    2014年，国务院发布的《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020年）》明确指出，社会信用体系是社会主义市场经济体制和社会治理体制的重要组成部分。2022年3月，辽宁省印发《辽宁省“十四五”社会信用体系建设规划》提出，到2025年末，要实现信用联合奖惩在全省政务服务领域全覆盖，基本建成与全省经济社会发展水平相适应的社会信用体系。在此背景下，大连财经学院依托本校财经、法科方面优势，由文法学院法学专业联合经济学院金融学专业、会计学院会计专业学于2022年7月申请设立信用风险管理与法律防控专业（以下简称“信风法专业”），2023年3月获批，2023年9月正式招生，为辽宁省第一所设置该专业的高校。
    信用风险管理与法律防控专业起步相对较晚，作为2023年度第一次招生、交叉融合要求高，其他高校可借鉴内容少的新设专业，我校对在该专业的建设和实践过程中面临着诸多亟待解决的问题，如专业认可度不高、教学体系未成型、专业教材稀缺、师资队伍数量不足、实践教学综合难度相对高等，一定程度上削弱或抑制了该专业的进一步发展。为了最大限度地提高专业建设及教学效果，本文经过梳理文献资料、专业调研、与兄弟院校交流、学院及系内专业建设研讨等方式，对我校“信风法”专业的建设发展规划形成了较为系统性的思考和整体性推进方案，以确保教育教学的高质量发展。
    3.专业建设发展总目标
    大连财经学院文法学院将结合信用法治建设背景，通过该专业的教学与实践设计研究，推动“信风法”专业发展，为信用法治建设，特别是赋能辽宁省以及东北振兴作出一定贡献。以OBE理念为指导，依托我校应用型专业建设特点，在了解行业发展趋势、社会人才需求基础上，参考其他院校经验，以财经类院校和法学专业学科优势，探索在新文科视阈下具有地方特色的专业建设路径。
    二、我校信用风险管理与法律防控专业建设发展路径
    1.优化专业定位，努力形成品牌优势
    大连财经学院的“信风法”专业将在新文科视阈下以专业认证为导向，聚焦辽宁省及东北地区经济社会发展，依托我校财经院校优势及文法学院二十余年办学经验，坚持以学生为中心、以成果为导向、持续改进的教育理念，立足法学专业学科特点，结合专业前沿理论和实践要求，培养具备“法学基础+信用风险管理+信息技术+应用型”综合知识与能力的信用法治人才。在专业自身发展建设的同时，融合互联网、传统媒体、新媒体共同发力，通过多种手段积极扩大对本专业的宣传，提升社会对专业的认可度，逐渐形成具有大连财经学院特色的信风法专业品牌优势。
    2.持续改进人才培养方案，加快完善课程体系建设
    以教育部专业要求和OBE理念为指导，通过对社会需求、开设“信风法”专业高校访问及其他方面调研，适应经济社会发展对信用法治人才能力和素质要求，结合学校及专业定位，专家指导性意见等，确定“商事经济律师”为人才培养目标及特色，合理制定了2023级信风法专业人才培养方案。首届学生入校以后，将为学生配备优秀教学师资，跟踪学生学习及生状况，根据学校发展及“信风法”的发展成效持续改进人才培养方案。
    同时，进一步强化专业内涵建设，建立符合应用型人才培养的课程体系，探索专业课程与行业需求的对接，制定“多元化课程方向”，增设与金融、会计、投资等有关的融合课程，满足“信风法”专业对跨专业、创新应用型信用法治人才的需求。
    3.深化产教融合，创新实践教学
    坚持社会需求导向，构建集法院、律师事务所、金融信用机构等实践部门于一体的校内外综合实训教学平台。加强校企合作，在现有法学专业校企协同育人的优势基础上，进一步完善信风法专业的产教融合。聘请行业专家参与培养方案、课程设置和教学计划的制订，走进校园，与专职教师交流，从行业角度讲授课程，增强学生的专业理论和实践素养。推动校外实践基地建设，在法学“律师班”创新项目式教学基础上，打造适合“信风法”专业的实践教学项目，构建“校内学科互动+校内专业知识交叉+校外资源共享+多元化成果”，凸显新文科建设成效的实践评价体系。
    4.加强专业综合性软硬件设施建设
    （1）优化教学团队建设
    “信风法”专业综合性较强，需要跨专业师资授课，法学、经济、会计等专业师资分属不同院系。学校应加强课程顶层设计的落实，成立跨学科专业建设领导小组，协调院系专业教师资源配置，支持跨学科专业发展。结合“信风法”专业人才培养要求，优化师资队伍，引进专业基础好且有一定实践能力的教师，进一步推进“双师双能”项目；持续强化专业教师的培养工作，鼓励教师攻读博士学位及考取职业资格证，积极参与社会实践及兼职活动，提升教师的教学综合能力。
    （2）积极推进虚拟教研室建设
    虚拟教研室融合“互联网+”“智能+”等多元现代信息技术和线下交流互访机制，可推动教学思路与教学方法的多样化、个性化、科技化。充分发挥“全国信风法专业建设首批会员单位”身份优势，加强信风法专业跨校联系，积极与其他开设本专业的院校共建“信风法”专业虚拟教研室，通过虚拟教研室与兄弟院校进行人才培养方案制定与修改及专业建设研讨，构建校际间名师示范课、专题报告会、教学案例赛、学生学科竞赛等“协作交流”机制，开展专业体系化建设探索，参与全国信风法专业发展标准制定，努力争取在国内应用型高校的“信风法”专业发展过程中处于前导位置。
    （3）加强教材建设和管理
    教材是教师教学的重要依据，也是培养人才的重要保障。信用风险管理与法律防控专业融合“法学+经济学+会计学+现代信息技术”等多个学科，课程内容丰富，涉及面广，关联度高，且要求理论与实践紧密结合。然而，当前存在专业教材相对稀缺、课程设置精确度不够等现状。因此，亟须努力推动“信风法”专业教材建设工作，结合新文科背景，加强教材建设和管理工作，如严格审查教材的质与量，确保优质教材进入课堂；鼓励教师自主研发或编写本专业教材；引进国外先进课程与教材等，进而全方位打造适合应用型信用法治人才培养的优质教材，逐渐形成专业教材体系。
    （4）改进教学条件及设施
    良好的教学条件和先进的教学设备，可极大地丰富教育内容和形式，提供更多的教学资源和信息支撑，有利于学生综合素质的提高和创新能力的培养。例如，多媒体教学设备可使“信风法”专业抽象的知识具象化，枯燥的知识趣味化，既能够调动了学生学习的积极性和主动性，也有助于学生更好地理解和记忆所学知识。实验室、实践基地则可为学生提供实践操作的机会，促进理论与实践的结合。因此，应加大对本专业建设的资金投入，优化实验室、实践基地建设，推进混合式教学模式，打造具有高阶性、创新性的“金课”，推进教学改革和课程改革。
    5.构建社会服务长效机制，服务地方经济社会发展
    近年来，辽宁省改革创新、锐意进取，全面振兴、全方位振兴取得新进展、新成效。我校是辽宁省首个设立信用风险管理与法律防控专业的高校，应抓住机遇，围绕地方发展及优势产业，充分发挥高等教育在人才培养中的关键作用，建立信用法治综合服务体系。从专业社会服务长效机制构建入手，与学校周边企业、社区合作，定期带领学生深入社会进行调研，组成多个实践实习小分队，到合作企业实践或者实习，提供信用法治宣传及综合法律咨询，服务地方经济社会发展。
    6.做好专业的宣传推广工作
    当前社会对“信用法治”建设的重视程度越来越高，各行各业（如风险管理机构、大型企业、投资机构、律师事务所等）急需相关专业人才资源，但通过调研和走访得知，不少企事业单位、家长及考生对信用风险管理与法律防控专业了解有限，专业认知尚未转化为社会普遍认知。因此，有必要利用网络和新媒体，加强对信风法专业的宣传与推广，加强与地方组织、企业的对接互动，同时与“信风法”其他兄弟院校加强合作，以进一步提升该专业的社会认可度。
    三、结语
    “不信不立，不诚不行。”随着我国市场经济体制改革的不断深入，金融机构、企事业单位、社会团体等领域均对从事信用风险管理和法律防控工作的人才提出了更高要求，高校教育也应紧跟新时代的新要求，高度重视信用风险管理与法律防控专业的教学建设和路径优化。“信风法”专业作为新设专业正处于起步和探索阶段，和其他新设专业类似，在专业的建设发展过程中相比传统专业可能会遇到一些困难和挑战。本文从高校本专业现状及地方发展需求角度出发，提出通过形成专业品牌优势，改进人才培养及课程体系，深化产教融合，完善专业综合性软硬件设施等措施，持续优化“信风法”专业的建设路径，旨在为应用型大学的新设专业发展，特别是信用风险管理与法律防控专业的优化，辽宁及东北地区的可持续发展提供可行性参考。
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