低空经济对无人机应用技术专业发展的影响分析
于成
吉林工业职业技术学院，吉林 吉林 132013

      摘要：本文探讨了低空经济的兴起对无人机应用技术专业发展的多方面影响，分析了低空经济的发展现状与趋势，阐述了无人机应用技术专业在人才培养目标、课程体系构建、实践教学环节以及就业前景等方面如何因低空经济的需求而产生变革与发展机遇，旨在为相关教育领域提供参考，以更好地适应新兴经济领域对专业人才的要求，推动无人机应用技术专业的优化与进步。
      关键词：低空经济；无人机应用技术专业；专业发展 ; 影响
引言
      近年来，随着科技的飞速发展以及相关政策的逐步放开，低空经济呈现出蓬勃发展的态势。低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态 [1]，其涵盖了无人机物流、农业植保、摄影测绘、环境监测等多个领域，在提高资源利用效率、推动产业创新、创造经济效益等方面展现出巨大潜力。无人机凭借其高效、灵活、低成本等特点，在军事、民用和商业等众多领域的应用日益广泛，使得社会对掌握无人机设计、制造、应用和管理等方面知识技能的专业人才的需求急剧增加，无人机应用技术专业应运而生，旨在培养能够在无人机研发、生产应用及管理等领域从事相关工作的高素质技术人才。在此背景下，深入分析低空经济对无人机应用技术专业发展的影响具有重要意义。
一、低空经济的发展现状与趋势
（一）低空经济的发展现状
      近年来，我国低空经济呈现出蓬勃发展的态势，在规模、产值以及政策推动等方面都取得了显著成果。
      从规模和产值来看，民航局分布的数据显示，2023年我国低空经济市场规模已突破 5 000 亿元大关，增速为 33.8%。并且，按照中国民航局的预测，到 2025 年，我国低空经济的市场规模将达到 1.5 万亿元，到 2030 年有望超过 2 万亿元，到 2035 年更有望达到 3.5 万亿元，展现出巨大的发展潜力，其有望成为新的经济增长引擎，在国民经济中的地位日益凸显。
      在政策层面，中央顶层设计与地方政策配合共同助力低空经济发展。2021 年，《国家综合立体交通网规划纲要》首次将“低空经济”纳入其中，标志着其正式成为国家战略的一部分。2023 年 12 月，中央经济工作会议明确提出，打造低空经济等若干战略性新兴产业，进一步凸显了其重要地位。2024 年，低空经济不仅首次被写入政府工作报告，还被纳入新质生产力的范畴，彰显了国家对其的高度重视 [2]。同年 3 月底，工信部等四部门联合发布的《通用航空装备创新应用实施方案（2024-2030 年）》更是为通航产业的发展设定了清晰的目标，描绘了到 2027 年和 2030 年的发展蓝图。
（二）低空经济的发展趋势
      随着科技的持续进步以及政策环境的不断优化，低空经济在未来将展现出多维度的发展趋势，这不仅会重塑相关产业格局，也会为无人机应用技术专业带来新的机遇与挑战。
      1. 技术创新引领发展变革
      在技术层面，低空经济领域正朝着智能化、电动化、高效化等方向迈进。一方面，人工智能与无人机的融合日益紧密，无人机的自主飞行、智能避障、自动路径规划等功能将越发成熟，使得无人机在复杂环境下的作业能力显著提升。另一方面，电动垂直起降飞行器（eVTOL）作为低空经济中备受瞩目的新兴技术产物，其应用场景有望不断增多。当前，eVTOL 在适航认证等方面正逐步取得进展，预计到 2026 年，部分企业的载人eVTOL 会逐渐小批商业化。先是应用于消防救援、旅游观光等场景，后续随着技术完善和基础设施配套跟上，有望进一步扩展到日常出行场景。像“空中出租车”概念的落地实施，将使城市交通从二维平面拓展到三维立体空间，极大缓解地面交通拥堵问题。此外，电池技术、新材料应用等方面的突破也会助力低空飞行器性能提升，延长续航时间，减轻机身重量，从而拓宽无人机及其他低空飞行器的应用范围。
      2. 应用领域持续拓展深化
      低空经济的应用领域正从现有的农业植保、地理测绘、巡检等传统领域加速向更多元化的方向拓展。在物流行业，无人机配送将不再局限于偏远地区或特定场景下的小规模试验，而是有望构建起覆盖城市和乡村的常态化低空物流网络，实现货物的快速、精准投递，提高物流效率。在应急救援方面，无人机凭借其能够快速抵达现场、不受地面交通状况限制的优势，可以迅速开展灾情侦察、物资投放、人员搜救等工作，成为应急救援体系中的关键力量。而且，随着人们对生活品质追求的提高，低空旅游、空中观光等休闲娱乐项目也将越发普及，为低空经济注入新的活力。例如，多地已经推出了空中游览线路，游客可以乘坐直升机或其他低空飞行器俯瞰城市风貌、自然风光等。
二、无人机应用技术专业人才培养目标的调整
（一）传统人才培养目标的局限性
      传统的无人机应用技术专业人才培养目标主要侧重于无人机的操控技能和基本维护技能，培养的学生能够胜任无人机航拍、测绘等基础工作。然而，随着低空经济的发展，这种单一的人才培养目标已经难以满足市场需求 [3]。低空经济领域需要的无人机专业人才不仅要具备扎实的操控和维护技能，还要具备一定的行业知识和综合应用能力，能够在不同的应用场景下灵活运用无人机技术解决实际问题。
（二）适应低空经济需求的人才培养目标
      在低空经济视域下，无人机应用技术专业的人才培养目标应调整为培养具有良好的职业道德和创新精神，掌握无人机系统的基本原理、操控技术、维护保障技术以及相关行业应用知识，能够在低空经济领域从事无人机的研发、生产、运营、维护、管理等工作的高素质技术技能人才 [4]。具体而言，学生应具备无人机飞行操控能力、无人机系统集成与调试能力、无人机数据处理与分析能力、无人机行业应用方案设计与实施能力以及团队协作和沟通能力等多方面的综合能力。
三、无人机应用技术专业课程体系的优化
      低空经济的蓬勃发展对无人机应用技术专业的课程体系优化提出了新要求。为更好地契合低空经济下的新应用需求，学校需要在课程设置方面做出相应调整，增设与无人机在特定行业应用相关的课程。例如，随着无人机在物流配送领域应用场景的不断拓展，可增设“无人机低空物流配送管理”课程，让学生深入了解如何利用无人机构建低空物流网络，掌握货物装载、航线规划、配送调度以及与地面物流衔接等方面的知识；又如在低空旅游逐渐兴起的背景下，开设“无人机低空旅游应用与服务”课程，教授学生如何利用无人机进行空中观光线路规划、拍摄高质量旅游宣传素材以及保障低空旅游飞行安全等内容。还需要及时更新教学内容，融入最新的低空经济法规等知识。低空经济相关政策法规处于不断完善和更新的过程中，学校应将这些法规纳入课程教学，让学生熟悉无人机飞行的合法合规要求，包括飞行空域申请、飞行限制区域、飞行资质获取等内容，确保学生毕业后能在法律框架内开展无人机相关工作。同时，还要把低空经济领域新出现的技术标准、行业规范，比如无人机与人工智能融合应用的相关规范、电动垂直起降飞行器的适航标准等融入教学，使专业教学内容与时俱进，与市场实际需求紧密结合。
四、无人机应用技术专业实践教学环节的强化
（一）实践教学的重要性
      实践教学是无人机应用技术专业教学的重要环节，对于培养学生的实际操作能力和创新能力具有不可替代的作用。在低空经济领域，无人机的应用场景复杂多变，对操作人员的实践经验和应变能力要求很高。只有通过强化实践教学环节，让学生在真实的应用场景中进行实践操作，才能使学生更好地掌握无人机技术，提高学生的就业竞争力。
（二）实践教学平台的建设
      为了强化实践教学环节，学校应加强实践教学平台的建设。一方面，要建设校内无人机实训基地，配备先进的无人机实训设备，如不同类型的无人机飞行器、无人机模拟飞行训练系统、无人机检测维修设备等，为学生提供良好的实践教学条件。另一方面，要加强与企业的合作，建立校外实习基地，让学生能够深入企业，参与到实际的无人机生产、运营、维护等工作中，了解行业的最新动态和实际需求，积累实践经验。
（三）实践教学模式的创新
      在实践教学过程中，应创新实践教学模式。采用项目驱动教学法，将实际的无人机应用项目引入教学中，让学生以项目团队的形式完成从项目需求分析到方案设计，到项目实施，再到项目评估的全过程，培养学生的团队协作能力、项目管理能力和创新能力。同时，利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，构建虚拟实践教学场景，让学生在虚拟环境中进行无人机操控训练和故障排除训练，提高学生的实践操作技能和应急处理能力。
五、无人机应用技术专业的就业前景与发展机遇
（一）就业前景分析
      随着低空经济的快速发展，无人机应用技术专业的就业前景十分广阔。毕业生可在无人机研发制造企业从事无人机的设计、生产、测试等工作；可在无人机运营企业从事无人机的飞行作业、运营管理、维护保障等工作；可在政府部门、事业单位从事无人机的监管、测绘、应急救援等工作；也可在相关行业企业从事无人机在农林植保、电力巡检、物流配送、影视航拍等领域的应用工作。
（二）发展机遇
      低空经济的兴起为无人机应用技术专业带来了诸多发展机遇。一是产业政策支持带来的机遇。国家对低空经济的重视和政策扶持将促进无人机产业的快速发展，为无人机应用技术专业人才提供更多的就业机会和发展空间。二是技术创新带来的机遇。无人机技术的不断创新将推动无人机应用领域的不断拓展，使其需要大量掌握新技术的专业人才，为无人机应用技术专业的发展提供技术动力。三是市场需求增长带来的机遇。随着低空经济在各个领域的应用不断深入，市场对无人机应用技术专业人才的需求将持续增长，有利于提高无人机应用技术专业的社会认可度和影响力，促进专业的进一步发展。
六、结语
      低空经济的发展对无人机应用技术专业的发展产生了深远的影响。在人才培养目标方面，促使专业从单一的操控、维护技能培养向综合能力培养转变；在课程体系构建方面，要求课程体系更加实用、系统和前瞻；在实践教学环节方面，要求强化实践教学平台建设和教学模式创新；在就业前景方面，为专业带来了广阔的就业空间和众多的发展机遇。因此，无人机应用技术专业应积极适应低空经济的发展需求，不断优化专业建设，培养更多高素质的无人机专业人才，为低空经济的发展提供有力的人才支撑。同时，相关教育部门和企业也应加强合作，共同推动无人机应用技术专业的发展，促进低空经济的繁荣。
参考文献
[1] 龚思兰, 刘星语, 王金鹤.低空经济产业蓄势待发[J].通信企业管理, 2024(11):23-24.
[2] 赵鹏浩, 赵俊湦.把握发展机遇加快推进低空经济高质量发展[J].中国工业和信息化, 2024(10):24-28.
[3] 倪卫国, 黄晓荣.产教融合视域下高职专业项目化课程体系改革与实践:以无人机应用技术专业为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊), 2023(10):61-64.
[4] 刘艺涛, 蒋军.广东省无人机产业高素质应用型人才培养研究[J].特区经济, 2024(9):42-45.